Attività di Partenariato

Promuovendo la cooperazione transnazionale tra istituti scolastici in Europa, tali attività biennali offrono la possibilità di lavorare insieme su uno o più temi di comune interesse nell’ambito della normale attività scolastica.

I partenariati possono essere multilaterali o bilaterali.

Partenariati multilaterali coinvolgono almeno tre scuole di tre diversi Paesi partecipanti  e possono essere:
    - focalizzati sulla partecipazione degli alunni
    - focalizzati sulla gestione e sui metodi pedagogici
Prevedono visite degli allievi alle scuole partner, durante le quali gli studenti possono trascorrere un periodo all’estero, partecipare alle attività in classe ed esercitare la lingua del partner.

Partenariati bilaterali coinvolgono due scuole di due diversi Paesi 
Sono incentrati sull' apprendimento delle lingue e prevedono uno scambio di classe di minimo 10 giorni tra allievi di almeno 12 anni di età.
Il finanziamento prevede una quota forfettaria sia per le spese relative alla realizzazione del progetto, sia per la mobilità delle persone all’estero. Tale contributo viene attribuito per due anni in base alle mobilità previste dal progetto (LLP).

Per chi?

Per docenti, classi e studenti, personale amministrativo. Nello specifico: per classi o gruppi classe nel partenariato multilaterale; per classi in quello bilaterale. PAESI AMMESSI AL PROGRAMMA

Quali finalità?

• sostenere attività di vario tipo che prevedono, nel corso del progetto, il coinvolgimento in dimensione europea di almeno due o tre scuole;
• offrire l’opportunità ad alunni ed insegnanti di acquisire e migliorare le proprie conoscenze dell’argomento o della disciplina su cui si basa il partenariato;
• permettere di accrescere la propria capacità di lavorare in gruppo, di programmare, di intraprendere attività in collaborazione;
• rafforzare l’ utilizzo di tecnologie dell’informazione e della comunicazione;
• contribuire a migliorare la capacità di comunicare in altre lingue e accrescere la motivazione all’apprendimento delle lingue straniere

Quali requisiti?

• istituzioni scolastiche con forte motivazione a una progettazione in ambito europeo;
• disponibilità di partecipazione, nello scambio di classi, di almeno 20 alunni congiuntamente;
• possono partecipare a queste attività anche partner associati, come autorità locali e regionali, organizzazioni dei genitori e degli alunni, istituzioni per la formazione degli insegnanti;
• Scuola del coordinatore: propone la candidatura con l’adesione anche delle scuole partner alla propria Agenzia nazionale;
• Scuola partner: aderisce al progetto e lo comunica alla scuola che coordina in tempo per procedere alla candidatura

Quali discipline?

Per qualsiasi  disciplina e su qualsiasi tematica comune; sull'apprendimento delle lingue; su questioni attinenti alla gestione scolastica e ai metodi pedagogici.

ALCUNI ESEMPI DI ATTIVITA'
Possono essere effettuate nell’ambito di un partenariato Comenius:

• incontri di progetto tra tutti gli Istituti coinvolti nel partenariato;
• scambi di docenti e allievi coinvolti nelle attività del partenariato (es: scambi di insegnanti, visite di studio del capo d’istituto, scambi di allievi);
• scambi di esperienze e buone pratiche con scuole partner;
• ricerca-azione, lavoro di ricerca sul partenariato;
• pubblicazioni e attività di documentazione sul progetto;
• realizzazione di disegni, oggetti artistici;
• rappresentazioni teatrali, spettacoli musicali;
• organizzazione di mostre, produzione e disseminazione di materiale informativo;
• preparazione linguistica di insegnanti e allievi per assicurare le competenze necessarie nella lingua/e di lavoro del partenariato;
• operazione con altri progetti legati alle stesse aree tematiche (incluse le reti Comenius ), comprese le mobilità agli eventi di rete - se pertinente- e la condivisione di esperienze con altre istituzioni nella Regione;
• attività di autovalutazione;
• disseminazione delle esperienze e dei risultati del partenariato

Come partecipare?

La gestione del programma avviene da parte dell’Agenzia LLP. Per individuare i partner, si può fare riferimento anche al portale europeo dei gemellaggi elettronici (http://www.etwinning.net).

Ogni istituto può presentare solo una candidatura di partenariato multilaterale e una di partenariato bilaterale Comenius, indipendentemente dal ruolo (coordinatore o partner) svolto all’interno del partenariato.

Il Dirigente scolastico, oltre al modulo di candidatura, deve firmare una dichiarazione nella quale, sotto la propria responsabilità, conferma che il proprio istituto ha presentato una singola candidatura per partenariato multilaterale o bilaterale. Il mancato rispetto di questa disposizione non comporta tuttavia l’irregolarità e l’esclusione immediata dal finanziamento delle domande pervenute. Vale a dire, nel caso in cui un istituto presenti più candidature e queste siano formalmente corrette, l’Agenzia LLP contatterà l’istituto e chiederà di scegliere quale proposta di progetto intenda portare avanti.
È possibile presentare contemporaneamente una candidatura per un partenariato multilaterale e una per un partenariato bilaterale.

Il modulo di candidatura deve essere compilato dal coordinatore congiuntamente con gli altri partner e compilato in ogni sua parte nella lingua di comunicazione del partenariato.

1. DUE PROCEDURE DIVERSE PER COORDINATORI E PARTNER:
   Si raccomanda di leggere con attenzione le modalità di partecipazione, prima di procedere con la candidatura
   >>> Partenariati multilaterali e bilaterali: modulistica 2011
   
2. CANDIDATURA ON-LINE PER I COORDINATORI
   Anche se non è stato possibile realizzarla a livello europeo, l'Agenzia Nazionale italiana ha sviluppato autonomamente una propria procedura, che dovrà essere obbligatoriamente utilizzata dagli istituti italiani coordinatori (non dagli istituti che si candidano come partner).
   Per fare un buon progetto

Finanziamenti

Il finanziamento è una quota forfettaria per coprire sia le spese per la realizzazione del progetto (acquisto computer se necessario, preparazione linguistica, acquisto software, entrate a museoi, costi amministrativi, traduzioni, documentazione, ecc.) sia le spese relative alle mobilità delle persone all’estero. L’Agenzia Nazionale di ciascun paese ha definito i contributi forfettari da assegnare alle proprie istituzioni partecipanti per l’intera durata del partenariato (due anni); devono essere previste almeno 4 mobilità nei due anni. Per l’Italia sono i seguenti:

1. MULTILATERALI
   • da 4 a 7 mobilità: il contributo è di € 6.000
   • da 8 a 11 mobilità il contributo è di € 10.000
   • da 12 a 23 mobilità : il contributo è di € 14.000
   • da 24 in poi:  il contributo è di € 20.000

   N.B.: per mobilità si intende il numero di viaggi da parte di persone (docenti e/o alunni) che si recano presso un partner straniero autorizzato.

2. BILATERALI
   • da 12 a 23 mobilità: il contributo è di €14.000
     scambio di classi con almeno 10 alunni congiuntamente
   • da 24 mobilità e oltre: il contributo è di € 20.000
     scambio di classi con almeno 20 alunni congiuntamente

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